扭轉乾坤:甚麼改變命運?


我日常寫的文字,往往從一些對話傾談中抽取而成。這篇也是:

甚麼可以使人從低往上游、改變命運?

上一代人說,「知識改變命運」。無錯,知識使人類可以登陸月球,可以發明電腦,知識使人類成為生物食物鏈的頂峰,從原始社會飽受兇獸欺凌的命運解脫出來。
但到現代,知識增多、資訊泛濫,知識普及,差異性自然大大降低。知識只能從基本提升到中級。中級就不能再上去。而且知識若應用不出來,都是虛的。君不見有很多在網絡世界講或寫的人都是知識廣博、或香港也實在很多博士人馬,不少還有兩三個博士學位或以上,但又未必能在生活中反映出成功。
而很多人仍停留在這種mindset 裡,仍期望知得多就改變命運。結果都是長期停留在樽頸位置。

知識是現代化和都市化後大量繁衍的產物。到九十年代有本暢銷中譯書叫「思考改變命運」,作者是 Napoleon Hill,相信是著作於更早之前。這本書和 Dale Carnegie 的《人性的弱點》都是筆者中學階段最愛的讀物。
思考是可以改變命運,其重要性比知識更重要。思考是使人的 mindset 擴充,視野更遠、多角度思想。活躍思考的人可運用數十種 mindset 來討論一件事,而且不斷累積方法論和技能。日常生活的解難能力成為生活習慣。這種思考力在現代社會的生存力大大提高。

筆者討論說,思考是重要,但還是種基本性的必需。做事要思考,好比小學學習加減乘除。因為思考只能討論現象、討論觀察、討論方法,只能給出模式和方法論,並不一定能促成解決方案本身。例如知道用某種方法可以擴充顧客群,這是思考,但和達成顧客群增長的結果,是有個距離。並不保證必定能促成結果的條件。思考就是有這個本質上的局限。
當然有思考和方法論,總比沒有那些好。

筆者常講「執行力」。筆者相信「執行力改變命運」。
有位在職場經驗比較成熟的好友問過筆者甚麼叫「執行力」,筆者講過對「執行力」的定義,就是「意到事成」:即是想做一件事,就自然做到。– 當然坊間對執行力的定義還包括恒心、計劃、耐性等等,但本篇為分享價值只集中談有價值和重要的部份,次要的略過不贅。
執行力就是「促成一件事的發生的能力」。因為經濟學原理上,事理的發生往往需要條件因素或環境因素,或所謂因緣和合而成,執行力就是使這些條件因素成立的能力。
例如想要提升一個產品的顧客群,例如提升月用家數十萬的水平。要達成這是有一定的條件和環境,而且整個團隊要有某種配合才能促成。領袖的執行力,就是讓這件事的達成。

執行力對行政管理是重要的。因為越高層的管理,執行上就越簡化,只做參數調節(parameterize)和協同效應(Synergy)。意到事成對這類角色就相當重要。

試想想,你若是老闆角度聘用一位管理層員工,你會聘用個只著重知識的呢,還是著重思考,還是優先講執行力的呢?

事業發展地圖

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近月連續幾次在不同場合都談起事業發展的不同階段,和再獲邀在大學 mentorship program 參與幫手做 mentor 和分享嘉賓。當中有不少事業發展的 coaching 討論內容,寫一些來分享一下。

先利申。以下純屬筆者閱歷中參考觀察案例的有限見解,未必全面,可用作參考。
過去十年做了不下數百這類的 coaching。綜合下來,大概事業可分為幾個階段:

  1. Basic:初踏入社會的兩至三年。
  2. Standard:已成功踏入社會,漸漸適應下來,而且對自己行業有一定熟悉。不少都已經歷第一次晉升,或成為隊中較成熟的員工。通常踏入社會三年至十年不等。
  3. Intermediate / Managerial:初嘗進入管理類型的工作(有名份與否,有下屬與否,也可應用)。實質上是組織、引導、管理某部份的業務,至於是「組織、引導或是管理」視乎每個人不同的 leadership style 和性格性向。通常踏入社會五年至十多年不等
  4. Mid-Top:擔任過多年管理工作,開始進入中高層職位。這個階段越來越難往上發展。一般踏入社會工作十年以上。
  5. Elite:若人生和事業的調校得好,長期計劃做得好的話,可以在事業後半到達這個程度。
Basic / Standard Intermediate / Managerial Advance / Mid-Top Expert / Elite
性質 鍛鍊技能為主 鍛鍊思維為主 鍛鍊直覺為主 實現目標 / 使命為主
主要邏輯 打工 基本營運 營運主幹 擴充主幹
主要實力 肯學肯做肯聽識問 部門營運 營運專家 方法論專家
轉行彈性 趨向零
運作平台 硬技能 軟技能 方法論 / 邏輯 直覺、潛意識、生命、志業與「價值觀、世界觀、人生觀」協同一致
方向 進入職場 進入行業邏輯 進入專精 進入象徵
優勢 選擇 橫移彈性 直移彈性 專才
劣勢 較少生存能力 上下左右兼顧 壓力、揹起公司 轉變空間少
時間不夠用
有益發展方向 技能、學業 方法論、思維、人物傳記、歷史 全面認識行業、不同嘗試 建立團隊、培訓
教練意義 地圖、路線 視野、思維訓練 生命訓練 共生
好教練的價值 極高
講究 準確 顧全營運 盈利 速度
進入難度 適應社會 心智成熟 十項全能 長期計劃、人生對焦、取捨

Marvel 世界的宇宙觀和神觀

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有關無限寶石,網上講得太多。筆者想講下 Marvel 的漫畫設定。

筆者幾喜愛 Marvel 漫威世界的角色設定。因為它的世界觀足夠地廣闊。
Marvel 世界的角色或神器的能力級別主要是這樣分的:

  1. 最高的是獨尊的 OAA One Above All。是種超越一切存在與不存在的神級存在。Marvel 世界的終極設定可說是種獨一神類的神學觀。
  2. 然後是 Omniverse 級別。這個級別的生物,可以隨意製造多元宇宙並平衡時空系統,隨意對任何宇宙設定進行加、減、改,包括時間線本身、現實、任何平行時空的支節。基本上是多元宇宙的神。若按以前寫分享的十度空間邏輯計算(連結),他們是活在九維度。
  3. 然後是 Megaverse 級別。Megaverse 是在單一宇宙內,可以任意改變平行時空。對宇宙的參數可以任意改變。基本上就是單一宇宙的神。以上三者 Marvel 一般稱之為 Cosmic Beings 或 Cosmic Entities。八維度。
  4. 然後是 Multiverse 級別。Multiverse 是活在平行時空之間,可以任意穿梭平行時空。不能改變宇宙設定,但可改變時空和歷史。通常是些可以穿越時空的角色。六維度。
  5. 然後才是最低級的 Universe 級別。這個層次是在單一宇宙內,不能穿梭時間空間,單一平行時空。可能是純粹力大、或有某些物理異能等。四維度。

若以角色計:

  1. OAA 的層次只有 OAA 自己
  2. Omniverse:宇宙之心(是和 OAA 差不多同級的神器,類似尚方寶劍);生命法庭亞當(The Living Tribunal,金色三個面孔那個);全盛時期的鳯凰之力(Jean Grey)和混沌之力(Scarlet Witch);宇宙立方。
  3. Megaverse:Nemesis。是 Nemesis 分裂為無限寶石。五大創世神「吞星(出現過在 Fantastics 4)、永恆、無限、死亡、湮沒」。
  4. Multiverse:Dr Strange、Silver Surfer…
  5. Universe:Thor、Hulk、Ironman、Captain America…..等大部份角色。

基本上,去到 Multiverse 級別都已經很不得了。人類中 Jean Grey 和 Scarlet Witch 兩位女性曾去到 Omniverse 級別,而且也要是全盛時期才算,不過電影中當然能力上打了折扣,否則就無晒平衡。
Thanos 未得到無限寶石之前,只算是 Universe 級別中一個智勇雙全的角色。而無限寶石是 Megaverse 級別。而無限寶石雖然電影上看來很勁,但在更高級別的生物看來,例如生命法庭,是可以隨便用意念就將無限寶石變成一堆普通石頭。
Marvel 故事中,Thanos 曾得到過宇宙之心,將宇宙審判者生命法庭亞當也秒殺掉…..甚至將整個宇宙消除…..(故事可參考這連結)最後他還是將整個宇宙復原。

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淺談領袖風格

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以前上管理課讀組織行為(Organizational Behavior, OB),西方的傳統管理學對領袖風格的研究一般都是三種領袖風格。

腦型領袖:亦稱為智慧型領袖。主要以計劃、策略作為領袖手段。
心型領袖:亦稱為魅力型領袖。主要以領袖魅力作為領袖手段。
手型領袖:亦稱為榜樣型領袖。主要用以身作則作為領袖手段。

三種領袖各有優劣。例如魅力型領袖可能是很多人嚮往的,但學術研究與案例也指出這類型領袖的可續性是最差的。領袖一旦離歿,整個機構都會倒塌。而榜樣型領袖最務實,但推廣性低;智慧型領袖全面照顧各方,但倡議力和感染力低。

近年香港很多事情發生,很多都牽涉到領袖的學問。
筆者留意到很多人對魅力型領袖有種迷信。似乎只要有魅力型領袖站出來就對解決該領域的問題有盼望的感覺。
很多時很多人甚至當要解決某個領域的問題,就向著在該領域尋找魅力型領袖的方向為著手點,或自己成為一個該領域的魅力型領袖,而不是優先對該領域建立正規的方法論研究為著手點。這種習慣是種迷思和迷信,亦不甚有科學根據甚至可說是違反科學。
可以說,可能因為電影或文化潛移默化,香港人很相信英雄主義。

不過說到領袖魅力,筆者自己很「迷戀」一種領袖風格。
這種類型領袖以前讀管理課時未聽過有提及。亦不容易找到相關案例(或許可以從某些腦型領袖找到)。
這種領袖吾不知其名。字之曰 Hub style,H 型領袖。
H 型領袖的特色,既不在其智力、不在其魅力、亦不在其榜樣。他可以說是無能可取。但其精采之處也正正是無能可取 — 他身邊的所有下屬都是員員大將,他們在巨人的團隊之間,卻能舞動這個巨人的機器,讓他們盡其所長,反轉天下。

他們的存在就像在龐大的國家機器中的一個小小的開關掣。

歷史上,劉邦、曹操都可以屬此流。他們手下猛將如雲,能成就的成績遠超過任何單一的魅力型、智慧型、榜樣型領袖所能。而何以他們能使那些名將偉人臣服手下,成就偉大霸業?對筆者而言這是種遙想古代偉人的情懷。

AlphaGo 演算法


(編注:這篇不屬於零機壹觸專欄,有關零機壹觸專欄,請看其他文章(link)。這篇純粹 startupbeat 轉載(link)

在朋友fb 上的熱烈討論中回答提問分享左少少AlphaGo 討論。在這裡正式深入淺出寫番次解釋 AlphaGo 咁神祕的演算法背後的邏輯。筆者覺得大部份寫 AlphaGo 的文章或報導,都寫得 layman 看不明。但實際上它的演算法並不算是個深的演算法。

AlphaGo 的演算法,是由四部份組成:
1. Value Network,一個 deep learning 的神經網絡(Convolutional/Space Invariant Artificial Neural Network, CANN/SIANN);
2&3. 兩個 Policy Network,一個快一個慢;
4. 所謂蒙地卡羅樹搜尋演算法,將整件事串合。

先講左個蒙地卡羅樹搜尋(Monte Carlo Tree Search, 一般都稱為 MCTS)。個名好勁,但其實個概念唔深,仲係日常生活好常用的方法。
在電腦 algorithm 的範疇,講個「乜乜蒙地卡羅模擬」「乜乜蒙地卡羅方法」,其實都是和隨機有關。「蒙地卡羅方法」的定義,是「當個問題唔能夠用邏輯推理解決,就試下用隨機方法解決,不斷隨機試試到岩為止」。最簡單的例子例如年輕人未識揀對象,試下同唔同異性去街,試下夾唔夾;或大量買六合彩電腦票,都可以算是一種蒙地卡羅演算法。但正宗「蒙地卡羅方法」的意思,通常係用盡量多、數以萬計的隨機數,使到個答案漸漸浮現出來。

圖:一個用「蒙地卡羅方法」找 pi 的演算法,每個紅點藍點都是一次隨機

圍棋是個經典電腦工程難題,主要原因是它的「遊戲樹」(game tree)大到電腦處理不到。遊戲樹就是所有的棋局可能性。「蒙地卡羅方法」用在圍棋上,就是不斷隨機地在這「遊戲樹」中㨂不同的位置,然後用上文的三個神經網絡得出三個百分率,然後用這三個百分率去引導下棋。這便大概總括了 AlphaGo 的演算法。
稱為「蒙地卡羅樹」,是因為這個不斷隨機的嘗試,最終要收納為一個樹狀結構。

讀者讀到這裡,基本上可以不看下面講神經網絡,都算對 AlphaGo 的演算法有個概念。

繼續講講那三個神經網絡做乜。
Value Network 得一個,個用途係*估計*現在的局勢,AlphaGo 自己的勝算是多少。「估計」打了星,是因為這真的是估計,而不是數學:因為是用神經網絡做。設計 AlphaGo 的電腦科學家,是以模擬人腦捉棋的思維去想。若你捉過棋,e.g. 飛行棋、鬥獸棋也可以:通常捉到某處,你會大約腦中知道自己是處於上風或是處於下風。這個「處於上風或下風」的人腦估計,就是 Value Network 的主要功能。
神經網絡不是邏輯組成的,是個比較像人類的「感性思維」的技術。結構不複雜,讀 Computer Science 的大學一年級生也做到出來,結構詳情網上有很多,這篇主要講 AlphaGo 不贅。而且筆者會建議看不明人工神經網絡的人,跳過不看,總之知道它是個「用電腦扮人腦」的演算法就可以。因為看不明一樣可以明白 AlphaGo 的演算法。
其實用神經網絡去辨認圍棋格局,有點像用 AI 認一張 19×19 pixel 闊的黑白相片。

圖:一個超級簡化的人工神經網絡模型,可用作解釋原理:左邊是輸入,要不斷以計算廻圈改線上的 weight 使右邊y=t,完成一個訓練數據。一般人工神經網絡都要用上百萬數據做數億廻圈以達致準確。

圖:Convolutional Artificial Neural Network 的設計,右半由上圖的人工神經網絡組成

講過 Value Network,講下 Policy Network。Policy Network 就是當你下棋時,e.g. 飛行棋 / 鬥獸棋,通常到你行棋,你見到個棋局大約會有個「最有可能贏的下一步」的諗法。Policy Network 做的就是這個功能。
快的 Policy Network 準確度較低,慢的 Policy Network 準確度較高。兩者都會用來估計下一步。
AlphaGo 演算法中亦加入了個「盡量不用太常見的下法」的變數。

以上便大約講解了 AlphaGo 的整個演算法。
有些問題有朋友問,在這裡寫一下。

問:AlphaGo 的技術可以用在其他地方嗎?
答:其實 AI 的演算法好多都係只在該 AI 精通的地方可行,AlphaGo 也只是 ANI(Artificial Narrow Intelligence)。AlphaGo 可以用在其他棋類或遊戲上,但大部份遊戲都沒有需要,因為遊戲樹沒有圍棋大。而這個研究是啟發了電腦科學對包含神經網絡的 AI的潛能,提升期望。而包含神經網絡的 AI,則可以用在很多地方;AlphaGo 的示範是一個大到不能以邏輯或數學去完全計算的問題。

問:圍棋定麻雀複雜尐?有無其他問題複雜過圍棋?
答:以人類歷史上發明過的遊戲,包括棋、賭博、電子遊戲,圍棋都是無出其右的。筆者在零機壹觸專欄講過://國際象棋的遊戲樹大小為10^123(10的123次方);圍棋則是10^360。試比較中國象棋10^150,和黑白棋10^58。// 麻雀是 10^12。

問:其他人做唔做到 AlphaGo?
答:大概做到。你只要找部大型電腦,輸入大量訓練資料,然後給它大量時間去訓練,並不斷嘗試提升準確度,大概都可以做到。不過這個程度的投資,不如做其他更有盈利的項目好過。

問:AlphaGo 象徵著甚麼?
答:圍棋一直以來都是人類最後防線。圍棋輸給電腦,正式揭開 AI 時代的序幕:電腦已在所有對戰遊戲中完勝人類。想像下:玩電腦第一身射擊遊戲,20人類對20電腦,電腦科學現有技術,已有能力 100 局 100 勝。
AlphaGo 的技術並不是新事,都是上世紀九十年代已有;AlphaGo 的突破只是演算法,而不是科技。而且 AlphaGo 勝棋的原因,很大程度是它的龐大運算力,和訓練時數。所以這事上對學術和專業領域的震動不大,倒是很有娛樂性。

圖:Tic-Tac-Toe的整個「遊戲樹」。圍棋的遊戲樹要比這個大上許多。

《中庸》

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《中庸》凡3568字。

《中庸.原文》 《中庸.白話譯》
天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教。道也者,不可須臾離也,可離,非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨也。
喜怒哀樂之未發謂之中,發而皆中節謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。
人的自然禀賦叫做“性”,順著本性行事叫做“道”,按照“道”的原則修養叫做“教”。
“道”是不可以片刻離開的,如果可以離開,那就不是“道”了。所以,品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹慎的,在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯,越是細微的地方越是顯著。所以,品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹慎的。  
喜怒哀樂沒有表現出來的時候,叫做“中”;表現出來以後符合節度,叫做“和”。“中”,是人人都有的本性;“和”,是大家遵循的原則,達到“中和”的境界,天地便各在其位了,萬物便生長繁衍了。
仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。君子之中庸也,君子而時中。小人之中庸也,小人而無忌憚也。” 仲尼說:“君子中庸,小人違背中庸。君子之所以中庸,是因為君子隨時做到適中,無過無不及;小人之所以違背中庸,是因為小人肆無忌憚,專走極端。”
子曰:“中庸其至矣乎!民鮮能久矣。” 孔子說:“中庸大概是最高的德行了吧!大家缺乏它已經很久了!”
子曰:“道之不行也,我知之矣,知者過之,愚者不及也。道之不明也,我知之矣:賢者過之,不肖者不及也。人莫不飲食也,鮮能知味也。” 孔子說:“我知道了,中庸之道不能實行的原因;聰明的人自以為是,認識過了頭;愚蠢的人智力不及,不能理解它。我知道了,中庸之道不能弘揚的原因;賢能的人做得太過分;不賢的人根本做不到。就像人們每天都要吃喝,但卻很少有人能夠真正品嘗滋味。”
子曰:“道其不行矣夫。” 孔子說:“中庸的道理恐怕很難在世上實行啊!”
子曰:“舜其大知也與!舜好問而好察迩言,隱惡而揚善,執其兩端,用其中於民。其斯以為舜乎!” 孔子說:“舜可真是具有大智慧的人啊!他喜歡向人問問題,又善於分析別人淺近話語裡的含義。隱藏人家的壞處,宣揚人家的好處。過與不及兩端的意見他都掌握,采納適中的用於老百姓。這就是舜之所以為舜的地方吧!”
子曰:“人皆曰予知,驅而納諸罟擭陷阱之中,而莫之知辟也。人皆曰予知,擇乎中庸,而不能期月守也。” 孔子說:“人人都說自己聰明,可是被驅趕到羅網陷阱中去卻不知躲避。人人都說自己聰明,可是選擇了中庸之道卻連一個月時間也不能堅持。”
子曰:“回之為人也,擇乎中庸,得一善,則拳拳服膺而弗失之矣。”子曰:“天下國家可均也,爵祿可辭也,白刃可蹈也,中庸不可能也。” 孔子說:“顏回就是這樣一個人,他選擇了中庸之道,得到了它的好處,就牢牢地把它放在心上,再也不讓它失去。”孔子說:“天下國家可以治理,官爵俸祿可以放棄,雪白的刀刃可以踐踏而過,中庸卻不容易做到。”
子路問強。子曰:“南方之強與?北方之強與?抑而強與?寬柔以教,不報無道,南方之強也,君子居之。衽金革,死而不厭,北方之強也,而強者居之。故君子和而不流,強哉矯!中立而不倚,強哉矯!國有道,不變塞焉,強哉矯!國無道,至死不變,強哉矯!” 子路問什麼是強。孔子說:“南方的強呢?北方的強呢?還是你認為的強呢?用寬容柔和的精神去教育人,人家對我蠻橫無禮也不報復,這是南方的強,品德高尚的人具有這種強。用兵器甲盾當枕席,死而後已,這是北方的強,勇武好斗的人就具有這種強。所以,品德高尚的人和順而不隨波逐流,這才是真強啊!保持中立而不偏不倚,這才是真強啊!國家政治清平時不改變志向,這才是真強啊!國家政治黑暗時堅持操守,寧死不變,這才是真強啊!”
子曰:“素隱行怪,後世有述焉,吾弗為之矣。君子遵道而行,半塗而廢,吾弗能已矣。君子依乎中庸,遁世不見知而不悔,唯聖者能之。” 孔子說:“專找歪理,做些怪誕的事情來欺世盜名,後世也許會有人來記述他,為他立傳,但我是絕不會這樣做的。有些品德不錯的人按照中庸之道去做,但是半途而廢,不能堅持下去,而我是絕不會停止的。真正的君子遵循中庸之道,即使隱遁山林、一生默默無聞,不被人知道也不後悔,這只有聖人才能做得到。”

君子之道費而隱。夫婦之愚,可以與知焉,及其至也,雖聖人亦有所不知焉。夫婦之不肖,可以能行焉,及其至也,雖聖人亦有所不能焉。天地之大也,人猶有所憾。故君子語大,天下莫能載焉;語小,天下莫能破焉。《詩》雲:“鸢飛戾天,魚躍於淵。”言其上下察也。君子之道,造端乎夫婦,及其至也,察乎天地。

君子的道廣大而又精微。普通男女雖然愚昧,也可以知道君子的道,但它的最高深境界,即便是聖人也有弄不清楚的地方。普通男女雖然不賢明,也可以實行君子的道,但它的最高深境界,即便是聖人也有做不到的地方。天地如此之大,但人們仍有不滿足的地方。所以,君子說到“大”,就大得連整個天下都裝不下;君子說到“小”,就小得連一點兒也分不開。《詩經》說:“鸢鳥飛向天空,魚兒跳躍深水。”這是說上下分明。君子的道,開始於普通男女,但它的最高深境界卻昭著於整個天地。
子曰:“道不遠人。人之為道而遠人,不可以為道。”“《詩》雲:‘伐柯伐柯,其則不遠。’執柯以伐柯,睨而視之,猶以為遠。故君子以人治人。改而止。”“忠恕違道不遠,施諸己而不願,亦勿施於人。”“君子之道四,丘未能一焉。所求乎子以事父,未能也;所求乎臣以事君,未能也;所求乎弟以事兄,未能也;所求乎朋友先施之,未能也。庸德之行,庸言之謹;有所不足,不敢不勉;有余,不敢盡。言顧行,行顧言,君子胡不慥慥爾?” 孔子說:“道離人不遠的。如果有人實行道卻故作高深,使道遠離人們,那就不可以實行道了。”“《詩經》說:‘砍削斧柄,砍削斧柄,斧柄的式樣就在眼前。’握著斧柄砍削木材制的斧柄,應該說不會有什麼差異,但如果你斜眼一看,還是會發現差異很大。所以,君子總是根據不同人的情況采取不同的辦法治理,只要他能改正錯誤實行道就行。”“一個人做到忠恕,離道也就不遠了。什麼叫忠恕呢?自己不願意做的事,也不要施加給別人。”“君子的道有四項,我孔丘連其中的一項也沒有能夠做到:作為一個兒子應該對父親做到的,我沒有能夠做到;作為一個臣民應該對君王做到的,我沒能做到;作為一個弟弟應該對哥哥做到的,我沒能做到;作為一個朋友應該做到的,我沒能做到。平常的德行努力實踐,平常的言談盡量謹慎。德行的實踐有不足的地方,不敢不勉勵自己努力;言談卻不敢放肆而無所顧忌。說話顧到能否做到,行為也要顧到所說的話,這樣的君子怎麼會不忠厚誠實呢?”
君子素其位而行,不願乎其外。素富貴,行乎富貴;素貧賤,行乎貧賤:素夷狄,行乎夷狄;素患難,行乎患難。君子無入而不自得焉!在上位,不陵下;在下位,不援上。正己而不求於人,則無怨。上不怨天,下不尤人。故君子居易以俟命,小人行險以徼幸。子曰:“射有似乎君子,失諸正鹄,反求諸其身。” 君子安於現在所處的地位去做應做的事,不生非分之想。處於富貴的地位,就做富貴人應做的事;處於貧賤的狀況,就做貧賤人應做的事;處於邊遠地區,就做在邊遠地區應做的事;處於患難之中,就做在患難之中應做的事。君子無論處於什麼情況下都是安然自得的。處於上位,不欺侮在下位的人;處於下位,不攀援在上位的人。端正自己而不苛求別人,這樣就不會有什麼抱怨了。上不抱怨天,下不抱怨人。所以,君子安居現狀來等待天命,小人卻铤而走險妄圖獲得非分的東西。孔子說:“君子立身處世就像射箭一樣,射不中,不怪靶子不正,只怪自己箭術不行。”
君子之道,辟如行遠必自迩;辟如登高必自卑。《詩》曰:“妻子好合,如鼓瑟琴。兄弟既翕,和樂且耽。宜爾室家,樂爾妻帑。”子曰:“父母其順矣乎!” 君子實行中庸之道,就像走遠路一樣,必定要從近處開始;就像登高山一樣,必定要從低處起步。《詩經》說:“妻子兒女感情和睦,就像彈琴鼓瑟一樣。兄弟關系融洽,和順又快樂。使你的家庭美滿,妻兒幸福。”孔子贊歎說:“這樣,父母也就稱心如意了啊!”
子曰:“鬼神之為德,其盛矣乎!視之而弗見,聽之而弗聞,體物而不可遺。使天下之人,齊明盛服,以承祭祀。洋洋乎,如在其上,如在其左右。《詩》曰:‘神之格思,不可度思,矧可射思。’夫微之顯,誠之不可掩如此夫!” 孔子說:“鬼神的德行可真是大得很啊!看它也看不見,聽它也聽不到,但它卻體現在萬物之中使人無法離開它。天下的人都齋戒淨心,穿著莊重整齊的服裝去祭祀它,無所不在啊!好像就在你的頭上,又像在你左右。《詩經》說:‘神的降臨,不可揣測,怎麼能夠怠慢不敬呢?’從隱微到顯著,真實的東西就是這樣不可掩蓋!”
子曰:“舜其大孝也與?德為聖人,尊為天子,富有四海之內。宗廟飨之,子孫保之。故大德必得其位,必得其祿,必得其名,必得其壽。故天之生物,必因其材而笃焉。故栽者培之,傾者覆之。《詩》曰:‘嘉樂君子,憲憲令德。宜民宜人,受祿於天。保佑命之,自天申之。’故大德者必受命。” 孔子說:“舜該是個最孝順的人了吧?德行方面是聖人,地位上是尊貴的天子,財富上擁有整個天下,宗廟裡祭祀他,子子孫孫都保持他的功業。所以,有大德的人必定得到他應得的地位,必定得到他應得的財富,必定得到他應得的名聲,必定得到他應得的長壽。所以,上天生養萬物,必定根據它們的資質而厚待它們。能成材的得到培育,不能成材的就遭到淘汰。《詩經》說:‘高尚優雅的君子,有光明美好的德行,讓人民安居樂業,享受上天賜予的福祿。上天保佑他,任用他,給他以重大的使命。’所以,有大德的人必定會承受天命。”
子曰:“無憂者,其唯文王乎!以王季為父,以武王為子,父作之,子述之。武王缵大王、王季、文王之緒。一戎衣而有天下,身不失天下之顯名。尊為天子。富有四海之內。宗廟飨之,子孫保之。 孔子說:古代帝王中無憂無慮的,大概只有周文王吧!因為他有賢明的王季做父親,有英勇的武王做兒子,父親王季為他開創了基業,兒子周武王繼承了他的遺志,完成了他所沒有完成的事業。武王繼續著太王、王季、文王未完成的功業,滅掉了大殷,取得了天下。周武王這種以下伐上的正義行動,不僅沒有使他自身失掉顯赫天下的美名,反而被天下人尊為天子,掌握普天下的財富,世代在宗廟中享受祭祀,子孫永保祭祀不斷。
武王末受命,周公成文武之德,追王大王、王季,上祀先公以天子之禮。斯禮也,達乎諸侯、大夫及士、庶人。父為大夫,子為士;葬以大夫,祭以士。父為士,子為大夫;葬以士,祭以大夫。期之喪,達乎大夫;三年之喪,達乎天子;父母之喪,無貴賤,一也。” 周武王直到晚年才承受上天之命而為天子,因此他還有許多沒來得及完成的事情。武王死後,周公輔助成王才成就了文王和武王的德業,追尊太王、王季為王,用天子的禮制來追祀祖先,並且把這種禮制一直實行到諸侯、大夫、士和老百姓中間。周公制定的禮節規定:如果父親是大夫,兒子是士,父死就要按大夫的禮制安葬、按士的禮制祭祀;如果父親是士,兒子是大夫,父死就要按士的禮制安葬,按大夫的禮制祭祀。守喪一周年,通行到大夫,守喪三整年,就只有天子才能使用。至於給父母守喪本身沒有貴賤的區別,天子、庶人都是一樣的。
子曰:“武王、周公,其達孝矣乎!夫孝者,善繼人之志,善述人之事者也。春秋修其祖廟,陳其宗器,設其裳衣,薦其時食。宗廟之禮,所以序昭穆也;序爵,所以辨貴賤也;序事,所以辨賢也;旅酬下為上,所以逮賤也;燕毛,所以序齒也。”
“踐其位,行其禮,奏其樂,敬其所尊,愛其所親,事死如事生,事亡如事存,孝之至也。”“郊社之禮,所以事上帝也;宗廟之禮,所以祀乎其先也。明乎郊社之禮,禘嘗之義,治國其如示諸掌乎!”
孔子說:“周武王和周公真是最守孝道的人吧!所說的孝道,就是善於繼承先人的遺志,善於繼續先人未完成的功業。在春秋兩季祭祀的時節,整修祖宗廟宇,陳列祭祀器具,擺設先王遺留下來的衣裳,進獻祭祀應時的鮮美食品。
按照宗廟祭祀的禮制,是要把父子、長幼、親疏的次序排列出來;把官職爵位的次序排列出來,就能將貴賤分辨清楚;在眾人勸酒時把執事職位的次序排列出來,就能將才能的高低分辨清楚,晚輩必須先向長輩舉杯,這樣祖先的恩惠就會延及到晚輩,宴飲時按年齡大小來決定宴席座次,這樣就能使老小長幼秩序井然。”
“站在合適的位置上,行先王傳下的祭禮,演奏先王時代的音樂,尊敬先王所尊敬的,親愛先王所親愛的。侍奉死去的人就像侍奉活著的人一樣;侍奉亡故的人就像侍奉活著的人一樣,這才是孝的最高境界。
制定了祀天祭地的禮節,是用來侍奉皇天後土的;制定了宗廟的禮節,是用來祭祀祖先的。明白了郊社的禮節,大祭小祭的意義,那麼治理天下國家的道理,也就像看著自己手掌上的東西那樣容易明白啊!”
哀公問政。子曰:“文武之政,布在方策。其人存,則其政舉;其人亡,則其政息。人道敏政,地道敏樹。夫政也者,蒲盧也。故為政在人,取人以身,修身以道,修道以仁。仁者,人也,親親為大;義者,宜也,尊賢為大。親親之殺,尊賢之等,禮所生也。在下位不獲乎上,民不可得而治矣。故君子不可以不修身;思修身,不可以不事親;思事親,不可以不知人;思知人,不可以不知天。” 魯哀公詢問政事。孔子說:“周文王、周武王的政事都記載在典籍上。他們在世,這些政事就實施;他們去世,這些政事也就廢弛了。治理人的途徑是勤於政事;治理荒地的途徑是使樹木迅速生長。說起來,賢人施政最容易取得成效,就象地上的蘆葦快速滋長一樣。要得到適用的人在於修養自己,修養自己在於遵循大道,遵循大道要從仁義做起。仁就是愛人,親愛親族是最大的仁。義就是事事做得適宜,尊重賢人是最大的義。至於說親愛親族要分親疏,尊重賢人要有等級,這都是禮的要求。在下位的人,如果得不到在上位的人信任,就不可能治理好平民百姓。所以,君子不能不修養自己。要修養自己,不能不侍奉親族;要侍奉親族,不能不了解他人;要了解他人,不能不知道天理。”
天下之達道五,所以行之者三。曰:君臣也,父子也,夫婦也,昆弟也,朋友之交也。五者,天下之達道也。知、仁、勇三者,天下之達德也。所以行之者一也。或生而知之,或學而知之,或困而知之;及其知之一也。或安而行之,或利而行之,或勉強而行之,及其成功一也。子曰:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。知斯三者,則知所以修身;知所以修身,則知所以治人;知所以治人,則知所以治天下國家矣。 天下人共有的倫常關系有五項,用來處理這五項倫常關系的德行有三種。君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友之間的交往,這五項是天下人共有的倫常關系;智、仁、勇,這三種是用來處理這五項倫常關系的德行。至於這三種德行的實施,就是一個“誠”字,這些道理,有的人生來就知道它們,有的人通過學習才知道它們,有的人要遇到困難後才知道它們,但只要他們最終都知道了,也就是一樣的了。又比如說,有的人自覺自願地去實行它們,有的人為了某種好處才去實行它們,有的人勉勉強強地去實行,但只要他們最終都實行起來了,也就是一樣的了。
孔子說:“喜歡學習就接近了智,努力實行就接近了仁,知道羞恥就接近了勇。知道這三點,就知道怎樣修養自己,知道怎樣修養自己,就知道怎樣管理他人,知道怎樣管理他人,就知道怎樣治理天下和國家了。”
凡為天下國家有九經,曰:修身也,尊賢也,親親也,敬大臣也,體群臣也,子庶民也,來百工也,柔遠人也,懷諸侯也。修身則道立,尊賢則不惑;親親則諸父昆弟不怨;敬大臣則不眩;體群臣則士之報禮重,子庶民則百姓勸,來百工則財用足,柔遠人則四方歸之,懷諸侯則天下畏之。齊明盛服,非禮不動,所以修身也;去讒遠色,賤貨而貴德,所以勸賢也;尊其位,重其祿,同其好惡,所以勸親親也;官盛任使,所以勸大臣也;忠信重祿,所以勸士也;時使薄斂,所以勸百姓也;日省月試,既禀稱事,所以勸百工也;送往迎來,嘉善而矜不能,所以柔遠人也;繼絕世,舉廢國,治亂持危,朝聘以時,厚往而薄來,所以懷諸侯也。
凡為天下國家有九經,所以行之者一也。
治理天下和國家有九條原則。那就是:修養自身,尊崇賢人,親愛親族,敬重大臣,體恤群臣,愛民如子,招納工匠,優待遠客,安撫諸侯。修養自身就能確立正道;尊崇賢人就不會思想困惑;親愛親族就不會惹得叔伯兄弟怨恨;敬重大臣就不會遇事無措;體恤群臣,士人們就會竭力報效;愛民如子,老百姓就會忠心耿耿;招納工匠,財物就會充足;優待遠客,四方百姓就會歸順;安撫諸侯,天下的人都會敬畏了。像齋戒那樣淨心虔誠,穿著莊重整齊的服裝,不符合禮儀的事堅決不做,這是為了修養自身;不聽谄言,疏遠女色,看輕財物而重視德行,這是為了尊崇賢人;提高親族的地位,給他們以豐厚的俸祿,與他們愛憎相一致,這是為了親愛親族;所屬眾多而便於差使,這是為了敬重大臣;真心誠意地任用他們,並給他們以較多的俸祿,這是為了體恤群臣;使用民役不誤農時,少收賦稅,這是為了愛民如子;經常視察考核,按勞付酬,這是為了勸勉工匠;來
時歡迎,去時歡送,嘉獎有才能的人,救濟有困難的人,這是為了優待遠客;延續絕後的家族,復興滅亡的國家,治理禍亂,扶持危難,按時接受朝見,贈送豐厚,納貢菲薄,這是為了安撫諸侯。總而言之,治理天下和國家有九條原則,但實行這些原則的道理都是一樣的,關鍵在於一個“誠”字。
凡事豫則立,不豫則廢。言前定則不跲;事前定則不困;行前定則不疚;道前定則不窮。
在下位不獲乎上,民不可得而治矣;獲乎上有道,不信乎朋友,不獲乎上矣;信乎朋友有道,不順乎親,不信乎朋友矣;順乎親有道,反諸身不誠,不順乎親矣;誠身有道,不明乎善,不誠乎身矣。
任何事情,事先有准備就會成功,沒有准備就會失敗。說話先有准備,就不會語塞中斷;做事先有准備,就不會受挫;行動先有准備,就不會後悔;道路預先選定,就不會陷入絕境。
在下位的人,如果得不到在上位的人信任,就不可能治理好平民百姓。要得到在上位的人信任是有辦法的,得不到朋友的信任就得不到在上位的人信任;要得到朋友的信任是有辦法的,不孝順父母就得不到朋友的信任;孝順父母是有辦法的:自己不真誠就不能孝順父母;要使自己真誠是有辦法的:不明白什麼是善就不能夠使自己真誠。
誠者,天之道也;誠之者,人之道也。誠者,不勉而中,不思而得,從容中道,聖人也。誠之者,擇善而固執之者也。博學之,審問之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗學,學之弗能,弗措也;有弗問,問之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強。” 真誠是上天的原則,追求真誠是做人的原則。天生真誠的人,不用勉強就能做到,不用思考就能擁有,自然而然地符合上天的原則,這樣的人是聖人。努力做到真誠,就要選擇美好的目標執著追求:廣泛學習,詳細詢問,周密思考,明確辨別,切實實行。要麼不學,學了沒有學會絕不罷休;要麼不問,問了沒有懂得絕不罷休;要麼不想,想了沒有想通絕不罷休;要麼不分辨,分辨了沒有明確絕不罷休;要麼不實行,實行了沒有切實做到就絕不罷休。別人用一分努力就能做到的,我用一百分的努力去做;別人用十分的努力做到的,我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣,雖然愚笨也一定可以聰明起來,雖然柔弱也一定可以剛強起來。
自誠明,謂之性;自明誠,謂之教。誠則明矣,明則誠矣。 由真誠而自然明白道理,這叫做天性;由明白道理後做到真誠,這叫做人為的教育。真誠也就會自然明白道理,明白道理後也就會做到真誠。
唯天下至誠,為能盡其性;能盡其性,則能盡人之性;能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣。 只有天下極端真誠的人能充分發揮他的天賦本性;能充分發揮他的本性,就能充分發揮眾人的本性;能充分發揮眾人的本性,就能充分發揮萬物的本性;能充分發揮萬物的本性,就可以贊助天地養育萬物;能贊助天地養育萬物,就可以與天地並列為三了。
其次致曲,曲能有誠。誠則形,形則著,著則明,明則動,動則變,變則化;唯天下至誠為能化。 比聖人次一等的賢人從細微處入手推究道理,也能達到真誠的境界。做到了真誠就會表現出來,表現出來就會逐漸顯著,顯著了就會發揚光大,發揚光大就會感動他人,感動他人就會引起轉變,引起轉變就能化育萬物。只有天下最真誠的人能化育萬物。
至誠之道,可以前知。國家將興,必有祯祥;國家將亡,必有妖孽。見乎蓍龜,動乎四體。禍福將至:善,必先知之;不善,必先知之,故至誠如神。 真誠到極點,可以預知未來。國家將要興旺,必然有吉祥的征兆;國家將要衰亡,必然有不祥的反常現象。或者呈現在占卜的蓍草龜甲上,或者表現在人的動作狀態上。禍福將要來臨時,是福可以預先知道,是禍也可以預先知道。所以極端真誠就像神靈一樣微妙。
誠者自成也;而道自道也。誠者物之終始,不誠無物。是故君子誠之為貴。誠者,非自成己而已也,所以成物也。成己,仁也;成物,知也。性之德也,合外內之道也,故時措之宜也。 真誠是自我的完善,道是自我的引導。真誠是事物的發端和歸宿,沒有真誠就沒有了事物。因此君子以真誠為貴。不過,真誠並不是自我完善就夠了,而是還要完善事物。自我完善是仁,完善事物是智。仁和智是出於本性的德行,是融合自身與外物的准則,所以任何時候施行都是適宜的。
故至誠無息,不息則久,久則征,征則悠遠,悠遠則博厚,博厚則高明。博厚,所以載物也;高明,所以覆物也;悠久,所以成物也。博厚配地,高明配天,悠久無疆。如此者,不見而章,不動而變,無為而成。
天地之道,可一言而盡也:其為物不貳,則其生物不測。天地之道,博也,厚也,高也,明也,悠也,久也。今夫天,斯昭昭之多,及其無窮也,日月星辰系焉,萬物覆焉。今夫地,一撮土之多,及其廣厚,載華岳而不重,振河海而不洩,萬物載焉。今夫山,一卷石之多,及其廣大,草木生之,禽獸居之,寶藏興焉。
今夫水,一勺之多,及其不測,鼋鼍鲛龍魚鱉生焉,貨財殖焉。《詩》雲:“惟天之命,於穆不已!”蓋曰天之所以為天也。“於乎不顯,文王之德之純!”蓋曰文王之所以為文也,純亦不已。
所以,極端真誠是永不停止的。永不停止就會保持長久,保持長久就會有效驗,有效驗就會悠遠,悠遠就會廣博深厚,廣博深厚就會高大光明。廣博深厚才能承載萬物;高大光明才能覆蓋萬物;悠遠長久的作用是生成萬物。廣博深厚可以與地相比,高大光明可以與天相比,悠遠長久則是永無止境。達到這樣的境界,不自我顯示也會自然彰明顯著,不活動也會感人化物,無所作為也會自然有所成就。
天地的法則,簡直可以用一個“誠”字來囊括:誠本身專一不二,所以生育萬物有難測之妙。大地的法則,就是廣博、深厚、高大、光明、悠遠、長久。今天我們所說的天,原本不過是由一點一點的光明聚積起來的,可等到它無邊無際時,日月星辰都靠它維系,世界萬物都靠它覆蓋。今天我們所說的地,原本不過是由一撮土一撮土聚積起來的,可等到它廣博深厚時,承載像華山那樣的崇山峻嶺也不覺得重,容納那眾多的江河湖海也不會洩漏,世間萬物都由它承載了。今天我們所說的山,原本不過是由拳頭大的石塊聚積起來的,可等到它高大無比時,草木在上面生長,禽獸在上面居住,寶藏也是從裡面開發出來。今天我們所說的水,原本不過是一勺一勺聚積起來的,可等到它浩瀚無涯時,蛟龍魚鱉等都在裡面生長,各種貨物財富都在裡面繁殖生長出來。
《詩經》說,“天命多麼深遠啊,永遠無窮無盡!”這大概就是說的天之所以為天的原因吧。“多麼顯赫光明啊,文王的品德純正無二!”這大概就是說的文王之所以被稱為“文”王的原因吧。純正也是沒有止息的。
大哉聖人之道!洋洋乎,發育萬物,峻極於天。優優大哉!禮儀三百,威儀三千。待其人而後行。故曰:“苟不至德,至道不凝焉。”故君子尊德性而道問學,致廣大而盡精微,極高明而道中庸。溫故而知新,敦厚以崇禮。是故居上不驕,為下不倍。國有道,其言足以興;國無道,其默足以容。《詩》曰:“既明且哲,以保其身。”其此之謂與! 偉大啊,聖人的道!浩瀚無邊,生養萬物,與天一樣崇高;充足有余,禮儀三百條,威儀三千條。這些都有待聖人來實行。所以說,如果沒有極高的德行,就不能成就極高的道。因此,君子尊崇道德修養而追求知識學問;達到廣博境界而又鑽研精微之處;極端高明而又奉行中庸之道;溫習已有的知識從而獲得新知識;樸實厚道,崇奉禮節。所以身居高位不驕傲,身居低位不會犯上作亂,國家政治清明時,他的言論足以振興國家;國家政治黑暗時,他的沉默足以保全自己。《詩經》說:“既明智又通達事理,可以保全自身。”大概就是說的這個意思吧!
子曰:“愚而好自用,賤而好自專;生乎今之世,反古之道。如此者,災及其身者也。”
非天子不議禮,不制度,不考文。今天下車同軌,書同文,行同倫。雖有其位,苟無其德,不敢做禮樂焉;雖有其德,苟無其位,亦不敢作禮樂焉。子曰:“吾說夏禮,杞不足征也。吾學殷禮,有宋存焉。吾學周禮,今用之,吾從周。”
孔子說:“愚昧卻喜歡自以為是,卑賤卻喜歡獨斷專行。生於現在的時代卻一心想回復到古代去。這樣做,災禍一定會降臨到自己的身上。”不是天子就不要議訂禮儀,不要制訂法度,不要考訂文字規范。現在天下車子的輪距一致,文字的規范統一,倫理道德相同。雖有天子的地位,如果沒有聖人的德行,是不敢制作禮樂制度的;雖然有聖人的德行,如果沒有天子的地位,也是不敢制作禮樂制度的。
孔子說:“我談論夏朝的禮制,夏的後裔杞國以不足以驗證它;我學習殷朝的禮制,殷的後裔宋國還殘存著它;我學習周朝的禮制,現在還實行著它,所以我遵從周禮。”
王天下有三重焉,其寡過矣乎!上焉者,雖善無征,無征不信,不信,民弗從;下焉者,雖善不尊,不尊不信,不信,民弗從。
故君子之道,本諸身,征諸庶民,考諸三王而不缪,建諸天地而不悖,質諸鬼神而無疑,百世以俟聖人而不惑。質諸鬼神而無疑,知天也;百世以俟聖人而不惑,知人也。是故君子動而世為天下道,行而世為天下法,言而世為天下則。遠之則有望,近之則不厭。
《詩》曰:“在彼無惡,在此無射。庶幾夙夜,以永終譽。”君子未有不如此,而蚤有譽於天下者也。
治理天下能夠做好議訂禮儀,制訂法度,考訂文字規范這三件重要的事,也就沒有什麼大的過失了吧!在上位的人,雖然行為很好,但如果沒有驗證的活,就不能使人信服,不能使人信服,老百姓就不會聽從。在下位的人,雖然行為很好,但由於沒有尊貴的地位,也不能使人信服,不能使人信服,老百姓就不會聽從。
所以君子治理天下應該以自身的德行為根本,並從老百姓那裡得到驗證。考查夏、商、周三代先王的做法而沒有背謬,立於天地之間而沒有悖亂,質詢於鬼神而沒有疑問,百世以後待到聖人出現也沒有什麼不理解的地方。質詢於鬼神而沒有疑問,這是知道天理;百世以後待到聖人出現也沒有什麼不理解的地方,這是知道人意。所以君子的舉止能世世代代成為天下的先導,行為能世世代代成為天下的法度,語言能世世代代成為天下准則。在遠處有威望,在近處也不使人厭惡。
《詩經》說,“在那裡沒有人憎惡,在這裡沒有人厭煩,日日夜夜操勞啊,為了保持美好的名望。”君子沒有不這樣做而能夠早早在天下獲得名望的。
仲尼祖述堯舜,憲章文武;上律天時,下襲水土。辟如天地之無不持載,無不覆帱,辟如四時之錯行,如日月之代明。萬物並育而不相害,道並行而不相悖。小德川流,大德敦化。此天地之所以為大也。 孔子繼承堯舜的傳統,以文王、武王為典范,上遵循天時,下符合地理。就像天地那樣沒有什麼不承載,沒有什麼不覆蓋。又好像四季的交錯運行,日月的交替光明。萬物一起生長而互不妨害,道路同時並行而互不沖突。小的德行如河水一樣川流不息,大的德行敦厚純樸、化育萬物。這就是天地的偉大之處啊!
唯天下至聖,為能聰明睿知,足以有臨也;寬裕溫柔,足以有容也;發強剛毅,足以有執也;齊莊中正,足以有敬也;文理密察,足以有別也。溥博淵泉,而時出之。溥博如天,淵泉如淵。見而民莫不敬,言而民莫不信,行而民莫不說。是以聲名洋溢乎中國,施及蠻貊,舟車所至,人力所通,天之所覆,地之所載,日月所照,霜露所隊,凡有血氣者,莫不尊親。故曰配天。
唯天下至誠,,立天下之大本,知天地之化育。夫焉有所倚?肫肫其仁,淵淵其淵,浩浩其天。苟不固聰明聖知達天德者,其孰能知之?
只有天下崇高的聖人,才能做到聰明智慧,能夠居上位而臨下民;寬宏大量,溫和柔順,能夠包容天下;奮發勇健,剛強堅毅,能夠決斷天下大事;威嚴莊重,忠誠正直,能夠博得人們的尊敬;條理清晰,詳辨明察,能夠辨別是非邪正。
崇高的聖人,美德廣博而又深厚,並且時常會展現出來。德性廣博如天,德性深厚如淵。美德表現在儀容上,百姓沒有誰不敬佩,表現在言談中,百姓沒有誰不信服。表現在行動上,百姓沒有誰不喜悅。
這樣,美好的名聲廣泛流傳在中國,並且傳播到邊遠的少數民族地區。凡是車船行駛的地方,人力通行的地方,蒼天覆蓋的地方,大地承載的地方,日月照耀的地方,霜露降落的地方;凡有血氣的生物,沒有不尊重和不親近他們的,所以說聖人的美德能與天相匹配。
只有天下地道的真誠,才能成為治理天下的崇高典范,才能樹立天下的根本法則,掌握天地化育萬物的深刻道理,這需要什麼依靠呢!他的仁心那樣誠摯,他的思慮像潭水那樣幽深,他的美德像蒼天那樣廣闊。如果不真是聰明智慧,通達天賦美德的人,還有誰, , , 能知道天下地地道道的真誠呢?
《詩》曰,“衣錦尚絅。”惡其文之著也。故君子之道,暗然而日章;小人之道,的然而日亡。君子之道,淡而不厭,簡而文,溫而理,知遠之近,知風之自,知微之顯,可與入德矣。
《詩》雲:“潛雖伏矣,亦孔之昭。”故君子內省不疚,無惡於志。君子之所不可及者,其唯人之所不見乎?
《詩》雲:“相在爾室,尚不愧於屋漏。”故君子不動而敬,不言而信。
《詩》曰:“奏假無言,時靡有爭。”是故君子不賞而民勸,不怒而民威於鐵钺。
《詩》曰:“丕顯惟德,百辟其刑之。”是故君子笃恭而天下平。
《詩》雲:“予懷明德,不大聲以色”子曰,“聲色之於以化民,末也。”
《詩》曰:“德燊如毛。”毛猶有倫,“上天之載,無聲無臭。”至矣。
《詩經》說:“身穿錦繡衣服,外面罩件套衫。”這是為了避免錦衣花紋太顯露,所以,君子的道深藏不露而日益彰明;個人的道顯露無遺而日益消亡。君子的道,平淡而有意味,簡略而有文采,溫和而有條理,由近因知遠事,由風知源,由微知顯,這樣,就可以進入道德的境界了。
《詩經》說:“潛藏雖然很深,但也會很明顯的。”所以君子自我反省沒有愧疚,沒有惡念存於心志之中。君子的德行之所以高於一般人,大概就是在這些不被人看見的地方吧?
《詩經》說:“看你獨自在室內的時候,是不是能無愧於神明。”所以,君子就是在沒做什麼事的時候也是恭敬的,就是在沒有對人說什麼的時候也是能表現出他的誠信。
《詩經》說:“進奉誠心,感通神靈。肅穆無言,沒有爭執。”所以,君子不用賞賜,老百姓也會互相勸勉;不用發怒,老百姓也會很畏懼。
《詩經》說:“弘揚那德行啊,諸侯們都來效法。”所以,君子笃實恭敬就能使天下太平。
《詩經》說:“我懷有光明的品德,不用厲聲厲色。”孔子說:“用厲聲厲色去教育老百姓,是最拙劣的行為。”
《詩經》說:“德行輕如毫毛。”輕如毫毛還是有物可比擬。“上天所承載的,既沒有聲音也沒有氣味”,這才是最高的境界啊!

《大學》

20110616115207108-1
因為發覺網上找到一個完整大學譯本很難,今晚花了些時間自己整理一個。有分完整章節。
可能很多人不知,大學有分《大學章句》版和《禮記大學原文》版。大學原為五經禮記中的一篇。章句版由朱熹編。此篇根據《大學章句》。一經十傳。
「大學」是相對「小學」而言,是說它不是講讀講解的「小學」,而是講治國安邦的「大學」。「大學」是大人之學。
《大學》凡1753字

題外。科舉標準十三經凡65萬字。較諸聖經:和合本舊約有929章,23,179節,706,875字。新約260章,8,040節,224,823字。整本聖經共計931,698字。

《大學.原文》 《大學.白話譯》
[總綱]
大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。
知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得。
物有本末,事有終始。知所先後,則近道矣。
古之欲明明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知。致知在格物。
物格而後知至,知至而後意誠,意誠而後心正,心正而後身修,身修而後家齊,家齊而後國治,國治而後天下平。
自天子以至於庶人,壹是皆以修身為本。
其本亂,而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。
(右經一章,蓋孔子之言,而曾子述之;其傳十章,則曾子之意,而門人記之也。舊本頗有錯簡,今因程子所定,而更考經文,別為序次如左。)
[總綱]
大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德,在於使人棄舊圖新,在於使人達到最完善的境界。
知道應達到的境界才能夠志向堅定;志向堅定才能夠鎮靜不躁;鎮靜不躁才能夠心安理得;心安理得才能夠思慮周祥;思慮周祥才能夠有所收獲。
每樣東西都有根本有枝末,每件事情都有開始有終結。明白了這本末始終的道理,就接近事物發展的規律了。
古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人,先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修養自身的品性;要想修養自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠,先要使自己獲得知識;獲得知識的途徑在於認識、研究萬事萬物。
通過對萬事萬物的認識、研究後才能獲得知識;獲得知識後意念才能真誠;意念真誠後心思才能端正;心思端正後才能修養品性;品性修養後才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族後才能治理好國家;治理好國家後天下才能太平。
上自國家元首,下至平民百姓,人人都要以修養品性為根本。
若這個根本被擾亂了,家庭、家族、國家、天下要治理好是不可能的。不分輕重緩急,本末倒置卻想做好事情,這也同樣是不可能的!

[一]
《康誥》曰:「克明德。」
《太甲》曰:「顧諟天之明命。」
《帝典》曰:「克明峻德。」
皆自明也。
(右傳之首章,釋明明德。)
[一]
《康誥》說:「能夠弘揚光明的品德。」
《太甲》說:「念念不忘這上天賦予的光明稟性。」
《堯典》說:「能夠弘揚崇高的品德。」
這些都是說要自己弘揚光明正大的品德。
[二]
湯之《盤銘》曰:「苟日新,日日新,又日新。」
《康誥》曰:「作新民。」
《詩》曰:「周雖舊邦,其命維新。」
是故君子無所不用其極。
(右傳之二章,釋新民。)
[二]
商湯王刻在洗澡盆上的箴言說」如果能夠一天新,就應保持天天新,新了還要更新。」
《康誥》說:「激勵人棄舊圖新。」
《詩經》說,「周朝雖然是舊的國家,但卻稟受了新的天命。」
所以,品德高尚的人無處不追求完善。
[三]
《詩》云:「邦畿千裡,維民所止。」
《詩》云:「緡蠻黃鳥,止於丘隅。」子曰:「於止,知其所止,可以人而不如鳥乎?」
《詩》云:「穆穆文王,於緝熙敬止!」為人君,止於仁;為人臣,止於敬;為人子,止於孝;為人父,止於慈;與國人交,止於信。
《詩》云:「瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僴兮,赫兮喧兮。有斐君子,終不可喧兮!」「如切如磋」者,道學也。「如琢如磨」者,自修也。「瑟兮僴兮」者,恂栗也。「赫兮喧兮」者,威儀也。「有斐君子,終不可喧兮」者,道盛德至善,民之不能忘也。
《詩》云:「於戲,前王不忘!」君子賢其賢而親其親,小人樂其樂而利其利,此以沒世不忘也。
(右傳之三章,釋止於至善。 )
[三]
《詩經》說:「京城及其周圍,都是老百姓向往的地方。」
《詩經》又說:「‘綿蠻’叫著的黃鳥,棲息在山岡上。」孔子說:「連黃鳥都知道它該棲息在什麼地方,難道人還可以不如一只鳥兒嗎?」
《詩經》說:「品德高尚的文王啊,為人光明磊落,做事始終莊重謹慎。」做國君的,要做到仁愛;做臣子的,要做到恭敬;做子女的,要做到孝順;做父親的,要做到慈愛;與他人交往,要做到講信用。
《詩經》說:「看那淇水彎彎的岸邊,嫩綠的竹子郁郁蔥蔥。有一位文質彬彬的君子,研究學問如加工骨器,不斷切磋;修煉自己如打磨美玉,反復琢磨。他莊重而開朗,儀表堂堂。這樣的一個文質彬彬的君子,真是令人難忘啊!」這裡所說的「如加工骨器,不斷切磋」,是指做學問的態度;這裡所說的「如打磨美玉,反復琢磨」,是指自我修煉的精神;說他「莊重而開朗」,是指他內心謹慎而有所戒懼;說他「儀表堂堂」,是指他非常威嚴;說「這樣一個文質彬彬的君子,可真是令人難忘啊!」是指由於他品德非常高尚,達到了最完善的境界,所以使人難以忘懷。
《詩經》說:「啊啊,前代的君王真使人難忘啊!」這是因為君主貴族們能夠以前代的君王為榜樣,尊重賢人,親近親族,一般平民百姓也都蒙受恩澤,享受安樂,獲得利益。所以,雖然前代君王已經去世,但人們還是永遠不會忘記他們。

[四]
子曰:「聽訟,吾猶人也。必也使無訟乎!」無情者不得盡其辭。大畏民志,此謂知本。
(右傳之四章,釋本末。)
[四]
孔子說:「聽訴訟審理案子,我也和別人一樣,目的在於使訴訟不再發生。」使隱瞞真實情況的人不敢花言巧語,使人心畏服,這就叫做抓住了根本。

[五]
此謂知本。
此謂知之至也。
(右傳之五章,蓋釋格物致知之義,而今亡矣。閑嘗竊取程子之意,以補之曰:)
所謂致知在格物者,言欲致吾之知,在其物而窮其理也。蓋心之靈莫不有知,而天下之物莫不有理,唯於理有未窮,故其知又不盡也,是以《大學》始教,必使學者即凡於天下之物,莫不因其己知之理而益窮之,以求至乎其極。至於用力之久,而一旦豁然貫通焉,則眾物之表裡精粗無不到,而吾心之全體大用無不明矣。此謂物格,此謂知之至也。

[五]
這就稱為知道了根本。
這就稱為理解到了極至。
說獲得知識的途徑在於認識、研究萬事萬物,是指要想獲得知識,就必須接觸事物而徹底研究它的原理。人的心靈都具有認識能力,而天下萬事萬物都總有一定的原理,只不過因為這些原理還沒有被徹底認識,所以使知識顯得很有局限。因此,《大學》一開始就教學習者接觸天下萬事萬物,用自己已有的知識去進一步探究,以徹底認識萬事萬物的原理。經過長期用功,總有一天會豁然貫通,到那時,萬事萬物的裡外巨細都被認識得清清楚楚,而自己內心的一切認識能力都得到淋漓盡致的發揮,再也沒有蔽塞。這就叫萬事萬物被認識、研究了,這就叫知識達到頂點了。

[六]
所謂誠其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。故君子必慎其獨也。
小人閑居為不善,無所不至,見君子而後厭然,掩其不善,而著其善。人之視己,如見其肺肝然,則何益矣。此謂誠於中,形於外,故君子必慎其獨也。
曾子曰:「十目所視,十手所指,其嚴乎!」
富潤屋,德潤身,心廣體胖,故君子必誠其意。
(右傳之六章,釋誠意。)

[六]
使意念真誠的意思是說,不要自己欺騙自己。要像厭惡腐臭的氣味一樣,要像喜愛美麗的女人一樣,一切都發自內心。所以,品德高尚的人哪怕是在一個人獨處的時候,也一定要謹慎。
品德低下的人在私下裡無惡不作,一見到品德高尚的人便躲躲閃閃,掩蓋自己所做的壞事而自吹自擂。殊不知,別人看你自己,就像能看見你的心肺肝髒一樣清楚,掩蓋有什麼用呢?這就叫做內心的真實一定會表現到外表上來。所以,品德高尚的人哪怕是在一個人獨處的時候,也一定要謹慎。
曾子說:「許多雙眼睛看著,許多手指著,這難道不令人畏懼嗎?!」
財富可以裝飾房屋,品德卻可以修養身心,使心胸寬廣而身體舒泰安康。所以,品德高尚的人一定要使自己的意念真誠。

[七]
所謂修身在正其心者,身有所忿懥,則不得其正,有所恐懼,則不得其正,有所好樂,則不得其正,有所憂患,則不得其正。
心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味。
此謂修身在正其心。
(右傳之七章,釋正心修身。)

[七]
之所以說修養自身的品性要先端正自己的心思,是因為心有憤怒就不能夠端正;心有恐懼就不能夠端正;心有喜好就不能夠端正;心有憂慮就不能夠端正。
心思不端正就像心不在自己身上一樣:雖然在看,但卻像沒有看見一樣;雖然在聽,但卻像沒有聽見一樣;雖然在吃東西,但卻一點也不知道是什麼滋味。
所以說,要修養自身的品性必須要先端正自己的心思。

[八]
所謂齊其家在修其身者,人之其所親愛而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡,惡而知其美者,天下鮮矣。
故諺有之曰:「人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。」
此謂身不修不可以齊其家。
(右傳之八章,釋修身齊家。)

[八]
之所以說管理好家庭和家族要先修養自身,是因為人們對於自己親愛的人會有偏愛;對於自己厭惡的人會有偏恨;對於自己敬畏的人會有偏向;對於自己同情的人會有偏心;對於自己輕視的人會有偏見。因此,很少有人能喜愛某人又看到那人的缺點,厭惡某人又看到那人的優點。
所以有諺語說:「人都不知道自己孩子的壞,人都不滿足自己莊稼的好。」
這就是不修養自身就不能管理好家庭和家族的道理。

[九]
所謂治國必先齊其家者,其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教於國。孝者,所以事君也;悌者,所以事長也;慈者,所以使眾也。
《康誥》曰:「如保赤子。」心誠求之,雖不中不遠矣。未有學養子而後嫁者也。
一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓;一人貪戾,一國作亂:其機如此。此謂一言僨事,一人定國。
堯、舜帥天下以仁,而民從之。桀、紂帥天下以暴,而民從之。其所令反其所好,而民不從。是故君子有諸己而後求諸人,無諸己而後非諸人。
所藏乎身不恕,而能喻諸人者,未之有也。
故治國在齊其家。
《詩》云:「桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子於歸,宜其家人。」宜其家人,而後可以教國人。
《詩》云:「宜兄宜弟。」宜兄宜弟,而後可以教國人。
《詩》云:「其儀不忒,正是四國。」其為父子兄弟足法,而後民法之也。
此謂治國在齊其家。
(右傳之九章,釋齊家治國。 )

[九]
之所以說治理國家必須先管理好自己的家庭和家族,是因為不能管教好家人而能管教好別人的人,是沒有的,所以,有修養的人在家裡就受到了治理國家方面的教育:對父母的孝順可以用於侍奉君主;對兄長的恭敬可以用於侍奉官長;對子女的慈愛可以用於統治民眾。
《康浩》說:「如同愛護嬰兒一樣。」內心真誠地去追求,即使達不到目標,也不會相差太遠。要知道,沒有先學會了養孩子再去出嫁的人啊!
一家仁愛,一國也會興起仁愛;一家禮讓,一國也會興起禮讓;一人貪婪暴戾,一國就會犯上作亂。其聯系就是這樣緊密,這就叫做:一句話就會壞事,一個人就能安定國家。
堯舜用仁愛統治天下,老百姓就跟隨著仁愛;桀紂用凶暴統治天下,老百姓就跟隨著凶暴。統治者的命令與自己的實際做法相反,老百姓是不會服從的。所以,品德高尚的,總是自己先做到。然後才要求別人做到;自己先不這樣做,然後才要求別人不這樣做。
不采取這種推己及人的恕道而想讓別人按自己的意思去做,那是不可能的。
所以,要治理國家必須先管理好自己的家庭和家族。
《詩經》說:「桃花鮮美,樹葉茂密,這個姑娘出嫁了、讓全家人都和睦。」讓全家人都和睦,然後才能夠讓一國的人都和睦。
《詩經》說:「兄弟和睦。」兄弟和睦了,然後才能夠讓一國的人都和睦。
《詩經》說:「容貌舉止莊重嚴肅,成為四方國家的表率。」只有當一個人無論是作為父親、兒子,還是兄長、弟弟時都值得人效法時,老百姓才會去效法他。
這就是要治理國家必須先管理好家庭和家族的道理。

[十]
所謂平天下在治其國者,上老老而民興孝,上長長而民興悌,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也。
所惡於上,毋以使下,所惡於下,毋以事上;所惡於前,毋以先後;所惡於後,毋以從前;所惡於右,毋以交於左;所惡於左,毋以交於右;此之謂絜矩之道。
《詩》云:「樂只君子,民之父母。」民之所好好之,民之所惡惡之,此之謂民之父母。
《詩》云:「節彼南山,維石岩岩。赫赫師尹,民具爾瞻。」有國者不可以不慎,辟,則為天下僇矣。
《詩》云:「殷之未喪師,克配上帝。儀鑒於殷,峻命不易。」道得眾則得國,失眾則失國。
是故君子先慎乎德。有德此有人,有人此有土,有土此有財,有財此有用。
德者本也,財者末也。
外本內末,爭民施奪。
是故財聚則民散,財散則民聚。
是故言悖而出者,亦悖而入;貨悖而入者,亦悖而出。
《康誥》曰:「惟命不於常。」道善則得之,不善則失之矣。
《楚書》曰:「楚國無以為寶,惟善以為寶。」
舅犯曰:「亡人無以為寶,仁親以為寶。」
《秦誓》曰:「若有一介臣,斷斷兮無他技,其心休休焉,其如有容焉。人之有技,若己有之;人之彥聖,其心好之,不啻若自其口出。實能容之,以能保我子孫黎民,尚亦有利哉!人之有技,媢嫉以惡之;人之彥聖,而違之,俾不通:實不能容,以不能保我子孫黎民,亦曰殆哉!」
唯仁人放流之,迸諸四夷,不與同中國。此謂唯仁人為能愛人,能惡人。
見賢而不能舉,舉而不能先,命也;見不善而不能退,退而不能遠,過也。
好人之所惡,惡人之所好,是謂拂人之性,災必逮夫身。
是故君子有大道,必忠信以得之,驕泰以失之。
生財有大道,生之者眾,食之者寡,為之者疾,用之者舒,則財恆足矣。
仁者以財發身,不仁者以身發財。
未有上好仁而下不好義者也,未有好義其事不終者也,未有府庫財非其財者也。
孟獻子曰:「畜馬乘不察於雞豚,伐冰之家不畜牛羊,百乘之家不畜聚斂之臣。與其有聚斂之臣,寧有盜臣。」此謂國不以利為利,以義為利也。
長國家而務財用者,必自小人矣。彼為善之,小人之使為國家,災害並至。雖有善者,亦無如之何矣!此謂國不以利為利,以義為利也。
(右傳之十章,釋治國平天下。)
(凡傳十章:前四章統論綱領指趣;後六章細論條目工夫。其第五章乃明善之要。第六章乃誠身之本,在初學;尤為當務之急。讀者不可以其近而忽之也。)
[十]
之所隊說平定天下要治理好自己的國家,是因為,在上位的人尊敬老人,老百姓就會孝順自己的父母,在上位的人尊重長輩,老百姓就會尊重自己的兄長;在上位的人體恤救濟孤兒,老百姓也會同樣跟著去做。所以,品德高尚的人總是實行以身作則,推己及人的「絜矩之道」。
如果厭惡上司對你的某種行為,就不要用這種行為去對待你的下屬;如果厭惡下屬對你的某種行為,就不要用這種行為去對待你的上司;如果厭惡在你前面的人對你的某種行為,就不要用這種行為去對待在你後面的人;如果厭惡在你後面的人對你的某種行為,就不要用這種行為去對待在你前面的人;如果厭惡在你右邊的人對你的某種行為,就不要用這種行為去對待在你左邊的人;如果厭惡在你左邊的人對你的某種行為,就不要用這種行為去對待在你右邊的人。這就叫做「絜矩之道」。
《詩經》說:「使人心悅誠服的國君啊,是老百姓的父母。」老百姓喜歡的他也喜歡,老百姓厭惡的他也厭惡,這樣的國君就可以說是老百姓的父母了。
《詩經》說:「巍峨的南山啊,岩石聳立。顯赫的尹太師啊,百姓都仰望你。」統治國家的人不可不謹慎。稍有偏頗,就會被天下人推翻。
《詩經》說:「殷朝沒有喪失民心的時候,還是能夠與上天的要求相符的。請用殷朝作個鑒戒吧,守住天命並不是一件容易的事。」這就是說,得到民心就能得到國家,失去民心就會失去國家。
所以,品德高尚的人首先注重修養德行。有德行才會有人擁護,有人擁護才能保有土地,有土地才會有財富,有財富才能供給使用。
德是根本,財是枝末,
假如把根本當成了外在的東西,卻把枝末當成了內在的根本,那就會和老百姓爭奪利益。
所以,君王聚財斂貨,民心就會失散;君王散財於民,民心就會聚在一起。
這正如你說話不講道理,人家也會用不講道理的話來回答你;財貨來路不明不白,總有一天也會不明不白地失去。
《康浩》說:「天命是不會始終如一的。」這就是說,行善便會得到天命,不行善便會失去天命。
《楚書》說:「楚國沒有什麼是寶,只是把善當作寶。」
舅犯說,「流亡在外的人沒有什麼是寶,只是把仁愛當作寶。」
《秦誓》說:「如果有這樣一位大臣,忠誠老實,雖然沒有什麼特別的本領,但他心胸寬廣,有容人的肚量,別人有本領,就如同他自己有一樣;別人德才兼備,他心悅誠服,不只是在口頭上表示,而是打心眼裡贊賞。用這種人,是可以保護我的子孫和百姓的,是可以為他們造福的啊!相反,如果別人有本領,他就妒嫉、厭惡;別人德才兼備,他便想方設法壓制,排擠,無論如何容忍不得。用這種人,不僅不能保護我的子孫和百姓,而且可以說是危險得很!」
因此,有仁德的人會把這種容不得人的人流放,把他們驅逐到邊遠的四夷之地去,不讓他們同住在國中。這說明,有德的人愛憎分明,
發現賢才而不能選拔,選拔了而不能重用,這是輕慢:發現惡人而不能罷免,罷免了而不能把他驅逐得遠遠的,這是過錯。
喜歡眾人所厭惡的,厭惡眾人所喜歡的,這是違背人的本性,災難必定要落到自己身上。
所以,做國君的人有正確的途徑:忠誠信義,便會獲得一切;驕奢放縱,便會失去一切。
生產財富也有正確的途徑;生產的人多,消費的人少;生產的人勤奮,消費的人節省。這樣,財富便會經常充足。
仁愛的人仗義疏財以修養自身的德行,不仁的人不惜以生命為代價去斂錢發財。
沒有在上位的人喜愛仁德,而在下位的人卻不喜愛忠義的;沒有喜愛忠義而做事卻半途而廢的;沒有國庫裡的財物不是屬於國君的。
孟獻子說:「養了四匹馬拉車的士大夫之家,就不需再去養雞養豬;祭祀用冰的卿大夫家,就不要再去養牛養羊;擁有一百輛兵車的諸侯之家,就不要去收養搜刮民財的家臣。與其有搜刮民財的家臣,不如有偷盜東西的家臣。」這意思是說,一個國家不應該以財貨為利益,而應該以仁義為利益。
做了國君卻還一心想著聚斂財貨,這必然是有小人在誘導,而那國君還以為這些小人是好人,讓他們去處理國家大事,結果是天災人禍一齊降臨。這時雖有賢能的人,卻也沒有辦法挽救了。所以,一個國家不應該以財貨為利益,而應該以仁義為利益。

淺談世界觀

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“Here is my secret.
It is very simple:
It is only with the heart that one can see rightly,
what is essential is invisible to the eye.”
~ Le Petit Prince, by Antoine de Saint-Exupéry

youtube 上有一段片,叫十度空間 (10 dimensions),是用十維空間解析整個物理宇宙。簡而言,除了一至三維是熟悉的位置空間,加入四至六維是時間空間,和七至九維是本質空間。第十維和第零維是一樣的,是整個存有。這個框架給了物理宇宙一個很好的討論基礎。

人所處的世界,不單是物理宇宙。上世紀六十年代左右開始的後現代思潮(和現代電腦誕生的年代差不多),後現代描述的就是一個並行不誖、各自表述的分離世界。筆者的成長時空,很多講法都批判後現代為負面,指世界進入進一步破碎支離散落。然而,若你用心生活在後現代世界,便會理解它為一種人類從古代文明發展下來對文明的迷思的一份解脫;相較以前的二元論,宗教主義,或現代主義,反而是一份人類的更謙卑的表達:自知的無知,不再去嘗試整合。相較而言,宗教主義、現代主義等,更像人類的巴別塔。

現代人生活在這種世界,應付生活需要,追求夢想目標,腦筯處理到的也是極有限。有些思維是活在五維空間以下的,有些可到六維(平行時空思維力),而思考力較佳的精英可以活在八至九維的思考空間(平行另類宇宙思維力)。若思維能活在十維世界,亦即零維世界,佛語叫空。空即萬有。一切的存有,都在一點間;芥子納須彌,一微塵容納大千世界;一切有為法,如夢幻泡影。

在這萬變宇宙中,甚麼叫真實?
這個十度思維空間,是蒼白的。這個能活在十維的高智商腦袋,看穿變幻三千,但到頭來迎接他的卻是蒼白空虛。到底你尋見的,是虛還是空?
何烈山的微小聲音,旋風中的詰語,晨曦中的摔跤,火焰中的荆棘,都是討論這個空間的故事。空沒有裝載價值,空之下一切價值盡屬無明;無錯,日光之下,一切有為法如夢幻泡影,信念若無煉淨只是痴迷;但微小的聲音卻靜靜細訴,價值的存在。
在十度思維空間,亦即零維空間,訴說價值的,是微塵之聲的微小聲音,說出的是無限萬變宇宙的,那價值。

對不少人來說,人生像一個關閉的箱子,一個封閉體系(closed system)。就算看破十維世界,看破空相,也仍是封閉體系,感悟自己活在封閉的箱子中。這箱子是蒼白的,因為沒有絕對價值,只有相對價值。但若這箱子中的人,突然發覺箱子開了,不再是封閉體系,變成了開放體系(opened system),而這開放體系也因為其更偉大的關注性外在體系而出現了絕對價值。
而因為這絕對價值的存在,就算是微塵之聲,那整個箱子都會因為這價值的存在而一切事物被賦與了價值和意義。而一切的行為、一切的經歷、一切的前因後果,都被這絕對價值重新定義、再被賦與價值和意義。
這樣世界便有兩種人。一種是活在封閉體系,另一種是活在開放體系。而不是以十維或十維以下的人來分,因為兩者同屬蒼白。
而活在開放體系中的人,便是同時活在至少兩個平行宇宙。他需要時刻與封閉體系的人同行,亦同時時刻需要覺察另類宇宙的存在。那價值的存在。而這是一個九維空間思考力;彷如亢龍有悔的回首。爐灰中的懊悔。

而這個平行的另類宇宙,聖經的字眼,叫天國。

另類知識論

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上一篇淺談知識論後,寫一篇關於一個筆者較常用的知識分類。

筆者是從日常生活實際*實用性*來建立這個知識分類。和傳統知識論用知識*本質*來分類的出發點不同。

第一層是普通知識。普通知識是一般獲得途徑都不難的那些。在現代資訊爆炸的社會,這類知識常是些不希罕獲得的知識。

第二層是深度知識。深度知識是一些你需要有一兩年經䌞才能得到那些知識。獲得途徑較難,需要付基本代價。但也是人人可獲得,只要付了基本代價(e.g. 一兩年經驗)就能得到。

第三層是專業知識或學術見解。專業知識是和深度知識的途徑不同,專業知識是需要經過特殊訓練獲得。專業知識也是需要基本代價,但也是人人可獲得,條件是付了相關代價。這類較深度知識層次高,因為專業知識往往歸納了長期和大量人的深度知識。

第四層是過來人智慧。這層次開始不是人人可獲得。過來人智慧是有深度知識或專業知識後經長期歸納綜合而得。需要在該領域內投資相當時間和心機,而且需要某種心理質素裝載。

第五層是綜合分析力。第五層是綜合了一至四層,而且加上活潑的思考分析力。通常若有某領域知識去到這層,都可算是該領域的專才或專家。有這種知識的人通常可協助別人在該領域中解決大小問題,豐富的可達縱橫七海。一般而言,在該領域投資一萬至兩萬小時方能成為專才,大約等於全職專注苯領域工作經驗十年。

第六層是洞見insights。這種洞見是指人在知性能力、心境狀態、心靈價值等都活潑有效的狀態下,對事情達到超越第五層綜合分析力所能達到的見解,而這些身心靈合一的狀態,在第五層不是必需的。若用比喻說,第五層綜合分析力是在同一平面的運動遊走,而第六層就是跳躍穿越。原理是因為第六層有著比第五層更大的思考模型,例如價值觀反省、破除傳統、熱情(passionated insight)等。第六層不是人人可達,有較高較難得的條件,例如心理質素、價值觀、心性修養等。

第七層是靈感。人類歷史以來,有些事例始終到今仍不能以科學和已有知識經驗解釋理解。有時人如何得到某些洞見或智慧,我們仍是未知的,我們將這些都歸入靈感類。靈感也包括夢境、預感、預言、第六感等。

淺談知識論

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間中會見到人會對知識疑惑,分不清不同層次的知識。
大學時教科書的知識論模型,畢業後多年仍很實用。在此分享一下。

最底層是 Data 資料。資料是蒼白的,並沒有被賦予意義。
第二層是 Information 資訊。資訊是由 Data 資料蒸漏而成,就是綜合與歸納。資訊比起資料較具意義。
第三層是Knowledge 知識。知識是再由資訊綜合而成。
第四層是Wisdom 智慧。知識再綜合就成了智慧。
第五層是Truth 真理。真理是在這知識樹中屬於最高層次。

舉例說。例如商業營運上:
Data 資料:銷售額、營運支出、佣金支出等。
Information 資訊:銷售額在哪些月份較高、營運支出相較同業是高是低等。資訊是一些經處理的資料。
Knowledge 知識:銷售額為甚麼在那些月份較高、市場資訊反映甚麼形態。知識和資訊的不同分別是知識具有一定的普遍性和長期有效性,而且通常屬於一些「為甚麼 Why」的問題。
Wisdom 智慧:如何提高銷售額,營運支出如何優化等。智慧有高有低,但重點都是指向解決問題的答案。
至於Truth 真理,例子所限營運上很難具很直接的例子。而真理有其特殊形態,另日擇文再敍。